为落实立德树人根本任务，大力培养学生积极向上的人格品质和人生态度。嘉兴市秀水中等专业学校围绕“幸福5+1”校园建设，构建积极品质特色课程，优化课程实施路径，提升学生的积极品质。经过团队成员的共同努力，《幸福“十能”》学生积极品质课程自11月起，率先在学校艺术系23级班级开展实践。

 

同心聚力  共研共进

   为建设好《幸福十能》学生积极品质课程，课程组成员在工作之余，悉心研磨，精心设计。成员们立足中职学生的实际情况，围绕创造力、热爱学习、毅力、自我控制、勇气、团队精神、正直、爱、感恩与希望十项积极品质,构建“强心”“舒心”“暖心”三大主题，精心设计课程。团队成员多次集体研讨，仔细打磨、反复修改，最后设计出20堂学生积极品质课。

 

率先试行  悉心授课

   11月13日，第一节《幸福“十能”》学生积极品质课程在艺术系23级班级正式上线。课程组成员们运用绘画疗法、戏剧治疗等方法，采用“案例分析”、“情境体验”、“互动分享”等方式，让学生在活动中有所感悟，在感悟中有所收获，在收获中提升品质。

 

   强心课程组的《我坚持，我成功》着重提升学生毅力。课上热身活动开始，结合绘画表达，让学生认识到毅力的重要性。老师们组织学生进行头脑风暴，同学们各抒己见，进一步探索毅力提升的方法。暖心课程组的第一课《追梦逐光 绽放人生》以“光”为主题贯穿课堂，向学生们传递了“有梦想谁都了不起”的坚定信念。通过“盲人女孩董丽娜”、“篮球女孩”的故事的使学生认识到其实梦想本身并不会发光，真正发光的是为梦想努力奋进的人。舒心课程组则围绕“正直”这一积极品质为同学们带来《真诚而正直》。通过游戏体验、情景剧表演等形式，让学生感受戏剧的魅力，在戏剧表演中真切感受正直品质的重要性，同时明白正直对于自身成长的重要意义。

 

用心体验  收获满满

   23建筑班王佳旺同学谈到，在和小组同学们一起进行坚持力大比拼的时候，同伴们的支持给我们坚持下去的勇气，也让自己学到很多提升毅力的方法。

   23动漫班的颜林森同学表示在考入中职学校之后，感到迷茫难过，经常会感觉和那些考上了普高的朋友们“不一样”了。课上当老师问我们“你现在的梦想是什么”的时候，开始发现那束属于自己的光并没有消失，我需要在我的专业领域里好好学习，努力追随光，成为光。

   23艺术班应俞蕾同学提到当自己沉浸式参与其中时，收获满满，并表示会将课堂中老师所传授的知识，自己领悟到的道理，运用在平时的学习与生活中，做一个拥有积极品质的学生。

 

   据悉，学校以市级课题研究为载体，持续推动《幸福“十能”》学生积极品质的课程实践。同时将课程融入心理活动辅导课与公共基础课、专业技能课的教育中，联合企业、家庭开展课程实施，并录制积极品质课程微课，实现线上线下联动，提升学生积极品质。