各系、各班级：

为进一步提高主题班会在学生思想行为教育中的阵地作用，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强班会课效能，引导我校班主任积极探索班会课的新方式、新思路、新特点，促进我校学生思想行为教育工作水平全面提高，中专政教处决定于5月上旬举办第三届“特色主题班会”优质课评选活动，现将有关事项通知如下：

一、班会主题要求：

    班主任提前布置每位学生的职业规划方案，围绕制订职业规划方案，结合学生的心理年龄特点，通过多种形式，让同学们开怀畅谈自己的未来职业，憧憬未来生活。同时让他们对自己的职业有一个规划，使他们明确自己在学校的学习目标以及以后人生的方向，题目自拟。

二、参赛人员和具体时间安排：

1.4月22日——4月27日 系内评比选拔。要求各系全面发动，参赛对象为全体班主任。（请系政教主任于4月28日之前填写好附件1，并传至丁婷婷老师处）

2.5月4日——5月15日 校内评比。要求每系推荐1—2名班主任参加比赛。（请各位参赛者于4月30日之前填写好附件2，上传至丁婷婷老师处）

三、评选方法和标准：

本次评比分班会课方案评比和班会课现场展示评比两部分：

1.主题班会课方案包括：班会题目、班会主题、目标、活动方式、活动程序、设计意图等（填写主题班会课设计方案，详见附件2）；

2.评审小组成员参与主题班会展示现场，观摩主题班会展示全过程，根据班会课开展情况现场评分，并计算平均分；

3.最终评比结果按照班会课方案30%，现场展示70%的比例计算总分，评出一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名和优胜奖若干。

4.评比标准：

▲方案评分标准：

（1）教案结构紧密、文字通畅（10分）；（2）主题鲜明、重点突出（25分）；（3）内容紧扣主题，有较强的针对性，充分体现思想性、知识性和趣味性，能展示班级德育特色（35分）；（4）活动形式多样、方法科学、富有新意、易于实施（30分）。

▲现场展示评分标准：

（1）目标与内容：（10分）①是否根据学生身心发展和成长中的共同性问题确定主题；②教育目标是否明确、体现情感、态度、价值观的统一；③是否能够在活动中促进学生道德主题的自我形成、自我发展；活动内容是否紧扣主题、层次清晰、突出重点。

（2）过程与方法：（20分）①是否按照“近、小、亲、实”的原则设置情景，师生在情景中参与活动，得到体验和感悟，生成德性；②是否采用学生喜闻乐见的形式，用疏导、参与和讨论的方法，使学生乐于参与，增强活动的有效性；是否面向全体学生，关注学生的个性和差异。

（3）班主任行为：（30分）①活动的导入是否自然有趣，激发学生学习兴趣；②是否采用开放的活动控制方式，在活动过程中，引发和鼓励学生自由展示他们的情感、体验和观点；③是否积极参与学生的讨论，在活动中注意适时、恰当的评价，满足学生的发展需要，引导学生跨越思维障碍，提高精神境界；④合理、有效地运用现代教育技术手段。

（4）学生获得：（20分）①充分发挥主体作用，成为活动的涉及、组织、参与者；②乐于参与，自主体验、有感悟、从中受益；③体现团队精神，善于合作，共同探索，创造性地提出问题，解决问题。

（5）总体教育效果：（20分）①活动圆满完成，目标达成度高；②学生通过活动得到真切的情感体验，改善态度系统，确立正确的思想观念和道德价值取向，促进学生思想道德素质的提高。

5.评审小组：院校领导、部分优秀班主任

                                       嘉兴市秀水中等专业学校

                                                             政教处

                                                          2015年4月22日