为提升主题班会育人实效，强化班主任队伍专业素养，12月中旬起，嘉兴市秀水中等专业学校开展校级主题班会公开课活动，班主任们围绕行为习惯养成、职业规划启蒙、爱国精神传承等多维主题，呈现了一系列高质量、有深度的班会课例。

 

课堂展示：情境体验巧设计，育人无声亦有形

李鑫磊、褚维洁、戚玮、张敏、王飞飞、钟克宝六位教师，以学生真实成长需求为出发点，巧妙融合专业特色与德育目标，实现了“一课一特色，班班有亮点”。

 

李鑫磊通过“公约投票”“三阶目标”等环节，引导学生将责任意识转化为具体行动；褚维洁以“21天《扎根日记》”为载体，助力学生在记录中成长、在坚持中扎根；戚玮、王飞飞、钟克宝分别结合工业设计、护理、艺术等专业特点，通过“职业梦想墙”“职业生命树”“家长来信”等可视化载体，激发学生的职业认同与规划意识；张敏则以历史为脉络，引领学生在“情境穿越”与“价值思辨”中，将爱国情怀融入当代青年的职业担当。

 

六堂课均突破传统说教模式，通过情景剧、角色扮演、小组共创、投票承诺等多元化互动形式，打造沉浸式、体验式课堂，真正实现了“寓教于境、化教于心”。

 

 

 

 

 

精准评课：聚焦亮点凝共识，反思建议促优化

本次活动中，王飞飞的主题班会被推选为校级示范课，并于26日在智慧教室进行公开展示。课后，德育处副主任刘淑婷结合该课，就本次系列展示活动进行点评。

 

她指出，本次系列公开课呈现三大亮点：一是载体创新，教师们将责任感、职业素养等抽象概念，转化为学生可参与、可感知的具体任务与成果。二是逻辑闭环，每节课均遵循“认知—情感—意志—行动”的育人逻辑，不仅注重课堂即时触动，更关注课后行为转化与习惯养成。三是双线融合，课程既直面学生当前现实困惑，又注重培育长远发展的核心素养。评课环节还围绕“如何进一步提升班会育人效能”展开深度反思，并提出三项优化建议：进一步突出学生主体地位、进一步聚焦活动深度体验、进一步构建长效联动机制。

 

 

本次活动不仅是一次教学水平的集中检阅，更是一次德育理念的集体升华。展望未来，学校德育处将继续搭建班主任专业成长与经验共享平台，鼓励更多教师投身班会课创新实践，推动主题班会向更科学化、系统化、长效化方向发展。

 

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