为提升教师专业实战能力与行业前瞻视野，时尚艺术系组织形象设计、建筑装饰、艺术设计、数字动画四个专业组教师，以“学徒”身份进入企业，学习新工艺、新技术与新规范。

 

霓裳精工塑版型 容妆臻艺研服务

形象设计专业组教师分别进入服装制造与美业服务企业实践。服装专业教师加入嘉兴思创服装有限公司，参与CAD制版、样衣开发等全流程实操，熟练掌握女装外套的结构设计与ET软件放码技术，体验从图纸到成衣的现代制造体系。美容美体艺术教师则入驻美发沙龙与皮肤管理中心，系统提升客户沟通、仪器操作与服务质量管理能力，切身感受“技术之美”与“服务之魂”的融合之道。

 

 

 

 

空间构建拓设计 装饰践行精工艺

建筑装饰专业组教师深入嘉兴市嘉楷装饰、双佑工程设计等合作企业，参与真实家装与工装项目，强化AutoCAD、3DMax、酷家乐等软件的综合应用，重点提升施工图深化、材料搭配与手绘快速表达能力。在实践中，教师不仅关注设计创意，更注重工艺可行性及客户需求转化，有力衔接了《计算机辅助设计》《手绘效果图》等课程内容与岗位实际要求，为教学注入规范标准。

 

 

视觉赋能助乡村 设计活化传乡愁

艺术设计专业组教师立足服务社会，深入王店干四村艺术中心开展实践帮扶。团队从适龄课程研发、空间改造升级与文化记忆活化三方面推进：开发面向儿童与老人的乡土美育课程，增强文化认同；提出艺术中心空间优化方案，在保留传统风貌的同时增强实用性与互动性；改造闲置老粮仓，引入AR导览、非遗工坊等新功能，实现空间叙事与情感共鸣的双重活化。

 

 

虚实融合探前沿 数字赋能创未来

数字动画专业组教师投身嘉兴青出于蓝广告有限公司等企业数字内容生产真实战场，协同完成商业拍摄、直播视觉设计、短视频创作及商业插画迭代等项目，深入了解从客户需求到成品交付的全链路标准。动漫教师聚焦角色设计、分镜与动态表现的商业适配，数字媒体教师则钻研新媒体视觉策划与交互体验优化，切实体悟“创作服从传播、艺术服务市场”的行业逻辑，为项目化教学积累宝贵案例。  

 

 

 

 

 

 

暑期企业实践是推进“双师型”教师培养、深化产教融合的关键举措。通过一线锻炼，教师们拓宽了技术视野，也更精准把握了行业需求，他们将把所学所悟融入课程设计与教学实施，持续推动教育链、人才链与产业链有机衔接，为培养符合时代需求和市场期待的高素质技能人才提供坚实支撑。

 

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