为助力社区儿童度过一个充实且有意义的暑假，有效提升孩子们对情绪的认知与管理能力，8月6日下午，秀水中专“爱心树”心理团队成员朱梦泽走进姚家荡社区，以创新形式为社区儿童开启了一场别开生面的情绪探索之旅。这场融合艺术疗愈、色彩心理学和正念训练的互动课程，充分展现了家校社协同育人的新实践模式。  

情绪“活”起来：从表演到色彩的创意教学

“猜猜我现在是什么情绪？”一位小朋友瞪圆眼睛、攥紧拳头，台下瞬间响起“生气！”“愤怒”的童声猜测。这场以情绪认知为主题的互动活动，在生动的角色扮演中拉开序幕。随后，朱老师创新引入艺术治疗理念，引导孩子们用色彩绘制情绪图谱。现场，水彩笔在纸上沙沙作响，红色火球代表愤怒，蓝色漩涡象征忧郁，绿色藤蔓缠绕出平静。“黄色小太阳钻进我的黑色乌云里了！”一位小女孩兴奋地展示着她创作后的“情绪球”，原本略显压抑的画面，因积极元素的加入而焕发新生，而孩子们也在创作中学会了与情绪对话。

科学“用”起来：量身定制的情绪急救工具

课堂上，朱老师还巧妙地将专业心理学方法转化为儿童易于掌握的生活技能。在“积极能量球”想象训练中，他将具身认知理论转化为“用彩虹光包裹自己”的趣味游戏，让抽象的理论以孩子们乐于接受的方式落地，助力他们在游戏中提升心理调节能力。活动结束时，孩子们举着五彩斑斓的情绪画作合影，这些色彩不仅是童心的投射，更勾勒出协同育人机制下的成长新生态。  

作为嘉兴市首批校家社协同育人实验校，秀水中专依托“家门口的成长营”校社项目，持续推进暑期“心理服务进社区”系列活动。学校构建“专业支撑、趣味呈现、持续跟进”的心理服务模式，不仅为社区心理健康教育注入了专业力量，更形成了可复制、可推广的实践样板。

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