为推进学校家庭教育工作专业化发展，提升家庭教育服务水平，加强家庭教育师资队伍建设，12月19日，嘉兴市秀水中等专业学校承办了嘉兴市张祝平家庭教育工作室研修活动。工作室全体成员及秀水中专3个校级班主任工作室成员共同参与。

 

经验分享 共勉同行

秀水中专副校长丁婷婷以《四维并举：激活德育队伍高质量发展新动能》为题，围绕团队孵化、课程开发、特色研修、反哺共生四个维度，详细介绍了学校德育队伍建设情况。她表示，学校依托“一室两团”建设，让德育队伍实现从“经验型管理”到“专业型引领”，从“个体单打独斗”到“团队协同共进”，从“单一理论学习”到“理论实践融合”，从“局部成效示范”到“全面辐射带动”的深刻转变，在教育理念与实践模式上都迈向新的台阶。

 

团体督导  慧解迷津

秀水中专班主任工作室的吴玉芳老师，围绕班级管理中遇到的棘手个案进行了详细汇报，并表达了希望解决的难题。德育主任、心理老师徐斌彧，邀请现场老师还原关键场景，帮助大家深入理解学生问题行为背后的复杂因素，并现场汇聚管理经验，共同思考解决方案。随后，徐斌彧以《遇上“特别的孩子”》进行了交流分享。

 

 

 

 

 

主题交流  精彩纷呈

在家长会内容的探讨中，嘉兴市建筑工业学校的邵国平老师分享了自己的详尽准备与创新做法。嘉兴高级中学的张雪晴老师（代表平湖中学的屠菊芳老师）强调，要站在家长视角下，深入理解并满足家长需求；海宁市高级中学的马春峰老师则主张打破传统沟通模式的局限，与家长建立真正高效的沟通机制。

 

 

               

秀水中专家庭教育工作室负责人吴晶老师，详细介绍了家庭教育课程的构建，为家庭教育的规范化、科学化发展提供了明确指导。而班主任工作室负责人杨晓燕老师，则分享了将心理学效应巧妙运用于班级管理的经验，为班主任工作带来了新启示。     

     

 

 

活动尾声，市级家庭教育工作室负责人张祝平老师对本次交流进行了总结，进一步升华了活动的主题和意义，也为今后的工作室发展明确了方向和重点。

 

此次活动的成功举办，为老师们搭建了一个相互学习、共同进步的平台，将有力推动家校共育工作迈向新的台阶，助力学生健康成长。