课堂是学校教育教学的主阵地，是学生成长、教师发展的主平台。为进一步推进课堂教学改革，调动课堂教学研究的积极性，充分发挥优秀教师在课改中的示范辐射作用，5月25日起一周时间内，我校开展了课堂教学改革示范课活动。

本次活动由杨国锋、谭天月、张徐敏、刘赢、姚立群、方建华、朱瑜、何合芳、何真、卢雪恩、顾佳燕、郑祎、冯蕾13位老师承担了本次示范课。

活动中，参与示范课的教师全力以赴，精心准备，表现出了极大的参与热情，不论是在内容的选择、教法的安排上，还是在课件的设计、语言的选择上，都做到了细致入微，环环相扣。教学过程中都不同程度地体现了“做中学、学中做”的新课改理念，为各专业组教师提供了高质量示范样本，并引导学生敢于参与、乐于参与、善于参与，恰到好处地激发了学生的学习兴趣和对知识的感知欲望，调动他们思考和动手操作的主观能动性，使他们体验到了学习的快乐。

其中，杨国锋老师的《铰链四杆机构类型的判定方法》课上利用自制教具，通过动手操作辅助提升理论学习，真正做到了理论实践一体的教学；谭天月老师的《8字形体锉配》利用微课加强课前预习，提高学生自主探究的能力，并利用实物投影现场讲评练习，及时巩固知识点；姚利群老师的《色彩静物——不同材料绘画》课，让学生分组利用报纸、硬板纸、素描纸、牛皮纸分别作图，通过比较分析使用作图颜料时应注意的事项，以此拓展学生的作图材料使用方法；郑祎老师的《Health》英语课通过“翻转课堂”的形式，以学生作为讲解员和评分员，根据组别竞争体现“学生为主体”的教学原则；顾佳燕老师的《柜台接待技术》实训课，通过学生分组操作表演，以各组找茬的方式，讲明重点和难点，为学生在今后的商品推销操作中纠正细节错误，提升实操经验；何真老师的《填制凭证》课在计算机房进行，通过手工凭证和电脑凭证的比较，分组分工完成指定任务，体现了“人人动手”的实操原则；卢雪恩老师的《私は本がほしいです》课采用知识竞猜的方式，通过必答题和抢答题，调动学生的学习积极性，并通过学生朗读视频提高日语阅读能力。

优秀教师课改示范课是我校常抓不懈，努力打造高效课堂，加强教师队伍建设的重要策略之一。本次活动，为教师间的相互学习提供了平台，加快了教师专业化成长的步伐，有利于提升我校的教育教学水平。