教育，是一场温暖的修行；班主任，是学生成长路上最亮的提灯人。近日，一场别开生面的班主任“青蓝工程”徒弟汇报课展示活动如期举行。6位青年班主任以课为媒、以心传心，在师傅的引领下，呈现出一节节有温度、有深度的班会课。

同台竞技，各美其美

本次汇报课涵盖职业精神、责任担当、生涯规划等主题，6位青年班主任紧扣专业特色与学生实际，一课一品，各美其美。

陆洋老师从“网络热梗”切入，引导学生向烂梗说“不”，树立文明意识；宋子亲老师以古代贸易为情境，链接职业生涯规划，让学生在历史中看见未来方向；张志远老师结合无人机专业，以“匠心”为引领，让学生在技术学习中感悟精益求精的职业精神；陶李婷老师围绕金融专业，将理想信念教育融入专业认知，帮助学生筑牢思想根基；吴宇凯老师把课堂搬到操场，在奔跑与协作中提升学生的心理韧性，让阳光体育与阳光心态同频共振；马倩老师立足护理专业，将规则意识融入职业情境，让学生在敬畏生命的同时，也懂得敬畏规范。

 

 

 

 

 

沉浸体验，拔节生长

课堂上，情景剧、小组讨论、角色扮演、体验活动轮番登场；笑声、掌声、沉思、触动交织发生。学生在参与中体验，在体验中生成智慧——这正是听课老师所说的“有温度的班会课”。

 

精彩背后，是师徒携手的磨课之旅。从“选题—设计—试讲—推翻—重塑”，每一堂课都经历了数轮打磨。大到环节的逻辑推进，小到一句追问的措辞、一个案例的选择，师傅倾囊相授，徒弟精益求精。“这个问题抛出去，如果有学生沉默怎么办？”“案例再往前走一步，学生的触动会不会更深？”……磨课中，师傅的一连串追问，硬是把一堂“顺”的课，磨成了一堂“深”的课。

课后共研，赋能成长

集中评课研讨中，师傅们“面对面”把脉、“点对点”指导，既充分肯定徒弟们在情境创设、学生参与度等方面的亮点，也从“如何捕捉课堂生成”“如何深化价值引领”等维度提出了中肯建议。同伴之间坦诚互评互学，现场研讨氛围浓厚。大家在碰撞中启发，在反思中成长，真正实现了“教者有所得，听者有所思，评者有所悟”。

 

一次展示，一次蜕变；一场磨课，一场成长。主题班会，正是青年班主任拔节生长的最佳练兵场。这群青年班主任，正沿着师傅的足迹，一步步走稳、走实、走远。

 

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