近日，第二十六届浙江省学生数字素养提升实践活动数字艺术与计算思维项目比赛圆满落幕。本次大赛以“实践、探索、创新”为主题，汇聚全省各学段优秀学子同台竞技，秀水学子在赛事中奋勇争先、喜获佳绩：莫子逸同学荣获二等奖，袁闻青、黄梦宜同学荣获三等奖。

 

作品名称：浙山栖巢——防雨可开门人工鸟巢

作者：24数控2班莫子逸

指导教师：魏涛

作品简介

本作品是一款专为浙江本土大山雀、绣眼、麻雀等小型洞巢鸟量身设计的智能化、实用性人工鸟巢。作品充分结合浙江多雨潮湿、季风明显的地域气候特征，针对传统人工鸟巢易渗水发霉、清理维护困难、固定不稳固、适配性差等痛点进行优化升级，以“适配浙江本地，好用又好住”为核心设计理念，打造贴合浙江地域生态环境的创新型生态设计的人工鸟巢。

作品立意

本土小型鸟类是城市与林间生态平衡的重要组成部分，然而它们的栖息环境正面临日益严峻的威胁：天然树洞资源持续稀缺，适宜的筑巢空间不断萎缩。本作品精准回应传统鸟巢的诸多使用痛点，为野生小型鸟类提供了优质、安全的栖息繁殖空间。同时，作品将数字创意设计、结构创新与生态环保理念深度融合，兼具实用性、创新性与生态价值，是数字艺术设计与生态公益结合的优质实践作品。

 

 

作品名称：再见，是为了更好的再见

作者：24数媒班袁闻青；23动漫班黄梦宣

指导教师：毕云哲

作品简介

教室里的那个座位空了出来，但目光仍会不自觉地落向那里。女主角一次次下意识回头，期待那个熟悉的身影，却只有空缺的瞬间，回忆如潮水般涌来——那些曾经并肩而坐，小声说笑的瞬间。她用眼神、动作，沉默的停顿，让思念具象化为强烈的视觉感受。

作品立意

真正的陪伴，从来不需要时刻在场。挚友虽已远行，但彼此给予的勇气与温暖是无法带走的。那个空座位不是遗憾的标记，而是成长的见证；离别不是遗憾，而是带着彼此的祝福，在各自的道路上成为更好的自己。再见，是为了更好的再见。

 

秀水中专始终坚守立德树人根本任务，将学生素养能力培养作为育人重点，并融入教育教学全过程。系统培育：构建系统化、特色化的素养培育体系，将能力提升融入日常教学，夯实学生专业基础。以赛促练：积极搭建多元化竞技展示平台，定期举办校级素养竞赛，营造浓厚的科创实践学习氛围。精准指导：针对各级赛事组建专项指导教师团队，利用课余时间开展一对一、精细化集训指导，精雕作品、锤炼技能。产教融合：深化校企合作，引入优质企业真实项目进校园，打通理论学习与实践应用的壁垒，全方位提升学生素养能力，助力成长成才。

 

 

每一份荣誉的背后，都是学子日夜深耕的甜美果实，也是学校素养育人、科创育人成果的生动彰显。未来，秀水中专将继续立足职业教育特色，持续优化素养育人体系，以科创之力赋能成长，以实干之姿奔赴未来，倾力培育更多契合新时代发展需求的高素质技能型创新人才！

 

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