秋韵赋能启新程，细研课堂正当时。11月4日，嘉兴教育学院“名师优讲”团在嘉兴市秀水中等专业学校开展数学课堂诊断活动，旨在精准把脉教学质量，促进数学教师专业成长。活动由嘉兴教育学院数学教研员孙海涛主持。

 

课堂展示：双师竞技显智慧，启思赋能促实效

王丽丽老师执教《同角三角函数的基本关系式》一课，全程贯彻启发式教学，采用“学生练习展示+教师精讲点评”的方式，引导学生拆解易错点、梳理解题逻辑，有效激发学生自主思考。整堂课不仅帮助学生扎实掌握解题方法，也提升了他们的逻辑分析与运算能力，真正做到“细节处见匠心，留白中育素养”。

 

朱佳伟老师呈现《平面向量的内积》一课。他巧妙运用梯度化教学，通过“典型例题—变式训练—变式题—提升题”的阶梯式练习，逐步深化学生对知识点的理解与应用，巧妙破解了向量知识抽象难题。课堂上，朱老师及时捕捉学生的理解薄弱点，适时点拨，为学生搭建起从概念理解到熟练运用的知识桥梁。

 

 

教学研讨：精准点评聚共识，靶向发力促提升

课堂展示后，与会教师围坐研讨。孙海涛首先肯定了两位老师的教学素养与课堂掌控能力，随后指出：王老师对学生能力培养的重视和对高职考导向的精准把握，使课堂实现了“知识传授”与“习惯养成”的双重落地；朱老师则需要进一步关注学情差异，让知识点讲解更具针对性，助力不同层次的学生学有所获。

 

其他教师也积极参与，各抒己见，在观点碰撞中凝聚优化共识，为课堂提质注入集体智慧。整场研讨既有肯定，也有建议，为教师后续教学改进指明了方向。

 

专家引领：命题动向精准析，竞赛备考明路径

下午，孙海涛老师分享了前沿教育信息和多年教学积淀，为在场教师开阔了教学视野。他结合最新政策，深入剖析数学命题趋势与考试动向，为课堂教学提供可落地、可操作的策略建议；针对数学建模备赛，他详细解析比赛规则，分享实用备赛技巧，并鼓励师生组建优势团队、科学规划备战，为学校冲击竞赛佳绩指明了清晰的实施路径。

 

研思共进，笃行不辍，学路漫漫，思则日新。此次教研活动以课堂为试验田、以研讨为催化剂、以专家为导航标，既展现了教师风采、破解了教学难点，更明晰了发力方向。未来，数学教研组将继续深耕教学、聚力前行，持续提升教学质量，助力学生在高职考征程上稳步迈进。

 

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