为深入贯彻落实思政课改革创新要求，推动“大思政课”一体化建设走深走实，秀水中专“同心树”思政团队开展了一场关于“红船旁思政课一体化建设”的集体研修活动。活动立足统编教材与地方红色资源的深度融合，凝聚团队智慧，共探思政育人新路径。

深挖红色资源 筑牢育人根基

 “同心树”团队负责人冯蕾在主持会议时强调，推进思政课一体化建设具有深刻的时代必要性与现实紧迫性。她指出，嘉兴作为红船起航地，拥有独特的红色资源，思政教师应当充分运用这一优势，将红色基因深度融入教学实践，让课堂兼备思想深度与情感温度。她要求团队教师严格按照中高职思政课课程标准，充分借助嘉兴革命起航地的在地资源，设计一批有深度、有广度、有延展度的优质教学案例。

创新教学路径 打通学段壁垒  

团队成员围绕基于学校“三阶六同”框架的中职“大思政课”一体化育人路径展开深度研讨。大家重点探讨了红船精神与思政课的融合路径，明确需依托“四维融合”课程体系，在思政课第一课堂系统开发红船精神专题模块，并积极运用南湖革命纪念馆等载体资源开展情境教学，增强教学感染力。在实施路径上，纵向需覆盖中职一、二、三年级，实现思政知识点的螺旋式进阶与有机衔接；横向则需紧密结合各专业技能特点与素养要求，推动思政核心素养与专业素养的深度融合，从而构建起纵横贯通、协同育人的思政教育新生态。 

活化红色基因 践行知行合一

在分享交流环节，多位骨干教师结合自身教学实践，分享了将红船精神融入课堂教学的生动案例与有效策略。他们或通过情境创设，引领学生重回历史现场；或组织项目式学习，鼓励学生探寻家乡的红色印记；或开展主题辩论，在思想交锋中深化理论认知。这些实践探索充分证明，地方红色资源是滋养思政课的丰沃土壤，能够有效引导学生在知、情、意、行的统一中，坚定理想信念，厚植家国情怀。

此次研修活动，不仅为“同心树”思政团队注入了新的思想活力，更明晰了“大思政课”一体化建设的实践路径。展望未来，团队将继续立足红船起航地的独特优势，深耕教学、凝聚智慧，推动“大思政课”一体化建设走深走实，让思政教育真正入脑入心。

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