在职业教育与经济社会深度融合的当下，秀水中专积极响应“职教赋能社会”的号召，组织教师走出校园，以专业力量服务民生，形成了“专业赋能社会、服务反哺教学”的良性循环，赢得了社会的广泛赞誉。

 

数字赋能：助农兴业的“乡村推广人课堂”​

在油车港成校和美乡村推广员培训班上，信息技术教师冯彩霞针对实际需求，开发《手机摄影与AI短视频制作》课程。她现场演示手机拍摄技巧、AI剪辑方法等，帮助新农人掌握“指尖技术”。课后，学员纷纷制作宣传美丽乡村推广短视频，为提升本地乡村特色影响力贡献了力量。

 

 

匠心筑梦：残联机构的“非遗新传承”​

秀洲区残联活动中心内，平面设计教师任小棠的衍纸艺术课暖意融融。她打造了“艺术疗愈+技能赋能”课堂模式，通过分解教学和个性化辅导，带领学员用彩色纸条编织出兼具非遗韵味与生活气息的精美装饰画。这0.3毫米的纸条，不仅重构了学员的“视觉语言”，更让衍纸技艺焕发出新活力。

 

 

时尚进社：服饰搭配课焕新居民形象​

在文博社区活动室里，服装设计教师金春月为居民讲解色彩搭配与着装技巧。她通过现场穿搭改造和互动问答，帮助居民解决“穿衣难题”。社区干部反馈，课后居民参与文化活动的积极性显著提高，邻里关系也因“美”而更加和谐。​

 

 

银龄乐学：老年大学的“科技适老化改造”​

王江泾镇老年大学内，冯彩霞面向银龄学员开展智能手机应用培训，细致讲解常用手机APP的操作方法。“孩子们知道我来学拍抖音记录生活，都夸我时髦！”李奶奶举着手机自豪说道。校长徐凤林也评价：“这种有温度的科技教学，真正为老年人打破了数字鸿沟。”

 

 

礼仪润心：礼仪课助力“益甪童行”建设​

甪里社区“益甪童行”项目中，礼仪教师张涵澄参与了“青春无暴・未来无限”主题活动。她采用“示范+互动”的教学方式，针对儿童日常举止与社交场景展开沉浸式引导，将抽象的“行止有度”转化为可感知的行为习惯，为其健康成长筑牢保障。​

 

 

从田间地头到社区课堂，从残联工坊到老年大学，秀水中专的教师团队以定制化课程精准对接社会需求，让专业服务直抵人心，绘就了一幅职教服务社会的生动图景。未来，学校将持续深化“职教惠民”行动，用更多专业技能点亮社会服务，为城市发展注入职教动能。

 

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