为深入贯彻新时代教育改革精神，扎实推进学生核心素养培育，3月3日下午，嘉兴市秀水中等专业学校召开“核心素养提升工程暨2024学年学测成绩诊断分析会”。秀水中专副校长蒋雯，教务处主任张明霞、副主任方建华，各系副主任以及文化课教研组长齐聚一堂，全面总结上学期教学成果，探讨教育教学质量的提升路径。

会议伊始，各系副主任分别对本系各专业课成绩展开全面分析。他们通过横向和纵向对比最高分、最低分、平均分、合格率、优良率等关键指标，系统梳理了学生在考试中暴露的共性问题，精准定位学科知识薄弱环节。与会人员围绕这些问题展开深度探讨，提出了切实可行的整改措施和方法，旨在助力学生全面发展，提升整体学业水平。

随后，蒋雯针对语文、数学、英语、信息技术学测成绩进行了多维度解析。她以各班级的进校水平和期中测试成绩为参考点，通过解读数据、比较增量，深入剖析了教学中存在的问题，明确提出“以学定教”改进策略：以学生为中心，优化教学设计，开发更具综合性的学习任务，加强学生基础知识的巩固与拓展，系统性提升学生学科素养与关键能力。

最后，蒋雯就学校“核心素养提升工程”作阶段性总结，指出学校通过优化课程设置、创新教学模式、开展实践活动等多种方式，在培育学生创新能力、合作能力等核心素养方面取得了阶段性成效：上学期学生在各类学科竞赛、社会实践和艺术活动中成绩显著。随后，她对下阶段工作提出了四点具体要求：一是深化课程改革，优化核心素养导向的课程体系；二是定期开展教学研讨，提升教师的教育教学水平；三是加强薄弱学科的针对性辅导，提升学生的综合能力；四是完善评价机制，将核心素养纳入学生综合素质评价体系。

笃行不怠促成长，春风为序启新程。本次会议通过系统梳理上学期教学得失，完成了对育人成效的深度把脉，也擘画出下阶段工程实施的精准路线。学校将以此为契机，继续深化教育改革，努力培养德智体美劳全面发展的新时代人才，为学生的终身发展奠定坚实基础。

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