为贯彻落实国家对职业教育高质量发展的要求，深入推进职业教育改革创新，落实立德树人根本任务，10月8日下午学校召开了核心素养提升工程（第二轮）第三次会议。秀水中专副校长蒋雯、教务处主任张明霞、教务处副主任方建华、各系部分管教务工作副主任以及22位专业核心课程负责人参加了本次会议。

会议伊始，核心素养工程负责人万冬梅老师通过一段小影集回望一年历程，致敬老师们的辛勤付出。他们贯彻学校各项教学举措，开展课后辅导、作业面批、提优补差，组织教师小组教研等活动，将核心素养提升精神融入日常工作。接着万老师对上学期8门实施教考分离的专业课（覆盖11个班级）成绩进行了分析，从班级平均分、分数段分布、增量排名等角度深入剖析，指出了需要保持的优势以及亟需提升的地方。

随后，方建华对22级、23级上学期的学业水平测试成绩以及24级新生素养考试成绩进行了细致分析，整个过程数据详实，分析透彻，为学校后续的教学工作提供了宝贵的参考与指导。而后，专业课教师赵玉琴老师作为教师代表从五个核心维度分享了宝贵的课堂教学经验，为在场的每一位教师提供了丰富的灵感和实践指导。

会议最后，蒋雯对核心素养提升工程第一阶段的工作给予了高度评价，并正式提出了第二阶段的行动指南“课堂革命—秀水行动”。她提出了四点总体要求：一是要变“学科课堂”为“育人课堂”，深刻认识所有课程的社会属性和情感教育价值；二是要打破指向群体的班级讲授模式，创设关注每一个学生发展的差异化课堂；三是要打破“三教中心”模式，创设以学生为中心、以课程为中心、以学习为中心的新型课堂；四是要打破传统教学的时空界限，创设技术赋能的e时代课堂。

水行舟，一篙不可放缓；水穿石，一滴不可弃怠。高质量的课堂是培养高质量时代新人的核心载体。秀水中专将以更加先进的理念、更加务实的举措，深耕课堂，将课堂革命真正落实到教学实践中，促进课堂教学“质”的跃升。