学而不止汲滋养，行而不辍向未来。9月12日至9月14日，学校三个校级班主任工作室分别组织了本学期首次班主任工作室研修活动。此次活动聚焦于班主任成长过程中的痛点与堵点问题，致力于找准班主任队伍建设的突破口与着力点，全力推动班主任队伍迈向高质量发展，为学生的成长与发展筑牢坚实根基。

共话目标 蓄力启航

杨晓燕班主任工作室紧紧围绕工作室建设，细化了成员成长计划、明确了职责分工、完善了相关制度，并制定了详尽的本学期工作计划。工作室不仅为成员设定了清晰的专业发展目标与成长轨迹，还通过定期组织的培训、深度研讨及交流平台，持续增强成员的教育教学能力与班级管理技巧。同时，积极倡导成员投身课题研究，创新主题班会，不断探索班级管理的新思路、新方法，为新学期班主任工作的高效推进提供了明确指引与强大动力。

主题讨论 思维碰撞

俞艳颖班主任工作室围绕“开学综合症”展开讨论。聚焦开学初班主任面临的难题与挑战，成员们踊跃分享实战经验与应对策略，为彼此提供了宝贵的借鉴。大家一致认同，通过持续的鼓励与支持，激发学生的内在动力与信心，是克服“开学综合症”的关键。成员们决心携手合作，助力学生顺利过渡，满怀信心地踏上新学期的学习旅程。

凝聚力量 温暖共行

吴晶班主任工作室聚焦“积极教养家长工作坊”的推进，认真分析工作坊第一次开课后的家长反馈。成员们积极交流，细致梳理问题，针对性调整课程，旨在通过优化工作坊内容，为家长提供更加优质、实用的亲子课程，切实提升家庭教育水平，为孩子们的成长筑造温馨、健康的家庭基石，共同守护孩子们的快乐童年与美好未来。

征程万里风正劲，重任千钧再出发。班主任工作室成员将坚守教育初心，求真务实地开展班主任工作，用爱温润学生心田，用情启迪学生智慧，以良方引领秀水学子茁壮成长，为学校高质量发展贡献力量。