教学质量分析如同一面明镜，可以清晰的反映教学的管理、教师队伍的智慧、学生集体的付出。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，总结教学经验，精准分析学情，把握后期工作方向与重心，及时调整教学策略，5月17日下午，秀水中专召开了核心专业核心课程期中考试成绩分析会。秀水中专副校长蒋雯，教务主任张明霞、方建华，各系部教务副主任，相关专业教研组长和课程负责人参加了本次会议。

看见教学成绩  寻觅教学症结

   本次会议聚焦于学校的8个系部，涵盖了23个专业，涉及22门专业课程（其中3个专业共享相同的核心课程）以及35个教学班。核心素养提升工程小组的成员万冬梅老师对考试成绩进行了全面而深入的剖析。她关注到部分班级内部学生成绩差异显著、班级平均分波动以及及格率问题，分析了问题的症结，并提出了一系列优化措施：各系部要注重问题导向、目标引领、超前谋划、强化落实；教研组要注重顶层设计、加强研究、关注生本课堂、提升教学实效；班主任在班级管理应注重营造学习氛围，依托班情实施分层教学；任课教师应注重一份落实、一份成效，贯彻“111”辅导策略，为学生提供有效的课后辅导以及注意试卷命题的难度，根据学情调整考试内容，以更准确地反映学生的实际水平。

互鉴教学智慧  展望教学愿景

   当“独行者步疾”的坚韧与“结伴者行远”的智慧在教育的道路上交织，便绽放出了独特而深邃的光芒。美容美体艺术专业的沈娟老师分享了她关于化妆基础（实操）课程的教学心得。她以“兴趣是最好的老师”为引领，探讨了实践课与理论课的差异，强调从零基础开始，逐步引导学生掌握化妆的精髓，并且通过优秀专业作品展示、志愿者表彰大会等活动激发学生发现美、创造美的热情。基础会计的张洁如老师以她严谨的治学态度和独特的教学方法，为我们展示了如何精细化理论课程学习的全过程。她巧妙地将学习过程分为课前、课中和课后三个阶段，并在这三个阶段中，强调了培养学生“学会听、学会做、学会整理”的良好习惯。幼儿卫生保健的钱冬黎老师将背诵、练习与辅导等教学方法融入日常教学之中，形成了一套独具特色的班级管理策略。她用自己的行动诠释着教育的真谛，用智慧和爱心为学生营造一个温馨、和谐、积极向上的学习环境。

   会议最后，蒋雯副校长作总结讲话，她以高屋建瓴的视角，逐一分析了各系部核心专业课程的成绩表现，精准地指出了系部之间以及专业之间的差异。蒋雯认为，不同专业在知识结构、技能要求、就业前景等方面存在差异，这要求每位教师在教学过程中要因材施教，注重培养学生的专业素养和实践能力，根据学情制定更加符合实际的教学计划和教学方案。她还强调，提高教学质量和学生学习效果是我们共同的目标和责任，希望全体教师能够继续发扬敬业奉献的精神，不断提高自身的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

   据悉，期中考试结束后，学校为了鼓励积极进取的学生，特别在高一、高二年级中评选出了一批优秀学生。经过严格的评选程序，最终评选出240名“勤奋之星”、275名“学习之星”以及140名“进步之星”。这一表彰不仅是对这些学生学习上出色表现的肯定，更是为了树立榜样，激励更多的同学向他们看齐，提升学习动力。同时，学校将持续致力于优化教育教学环境，为学生们打造更为丰富、多元的学习和发展平台，助力学生个人潜能的充分发展和全面成长。