为关注学生心理成长，推动学校心理健康教育工作创新，4月18日，嘉兴市属学校“蒲公英”心理护航行动暨首场班主任“个案督导”工作坊活动在秀水中专教工之家举行，嘉兴教育学院心理健康教研员孔宁带领市属心理专职团队来校指导。嘉兴市秀水中专副校长丁婷婷、政教主任顾君、政教副主任徐斌彧以及学校“爱心树”心理团队、校级班主任工作室成员代表参与。       

疑难个案督导  助力专业成长

   在班主任“个案督导”工作坊活动中，秀水中专校级班主任工作室成员吴玉芳老师围绕班主任在日常班级管理中遇到的疑难个案进行汇报。吴老师详细介绍了个案的基本情况和辅导过程，同时提出了在辅导过程中遇到的困难及期望解决的问题。嘉兴市高级中学张慧老师根据案例报告的内容，邀请内圈老师进行情景模拟，还原关键场景，让老师们真实感受、理解案例中学生问题行为背后的原因。通过对个案进行深入探索、讨论，抽丝剥茧，层层分析，个案最核心、最缺失的部分逐渐清晰。现场汇聚出各种观点和经验，使得老师们能够更全面地理解个案并共同思考解决方案。班主任们纷纷表示通过学习交流，自己在学生心理辅导方面有了新的认知、新的思考、新的领悟，能真正站在学生的一方共情、理解、支持学生，以更全面、更多元、更深入的视角审视学生出现的问题。

   善思者明，善思者智。督导结束后，孔宁对本次班主任个案督导进行复盘。孔老师充分肯定了此次班主任个案督导的成果，并建议老师们在督导过程中要对个案的核心问题进行准确的概念化，明确角色定位，以最真实的感受，共情，支持与包容，带领受督导者走出个案咨询的迷雾，为其赋能。

暖心送课进班   助力学生成长

   嘉兴市高级中学张慧、嘉兴技师学院曹珺、吴欢走进秀水中专人文系为23级学生带来一堂《跨越纷扰情绪 奔向阳光心情》的积极情绪体验课。送课老师们运用表达性艺术疗法，通过绘制情绪导图，填写情绪ABC三栏表和五栏表的方式以画沟通，觉察、接纳、感悟情绪，并学会运用情绪ABC改变自己的不合理信念，学会调节消极情绪。课上，同学们气氛活跃、积极互动、勇敢表达，在热烈的掌声和欢笑声中懂得了如何转化消极情绪转化，掌握了调节情绪的好方法。

   心理护航行动既温暖师生的心田，又是师生成长的一次宝贵机遇。学校也将以此次活动为契机，继续深化积极教育实践探索，将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，培养具有健全人格、自尊自信、乐观向上的积极心理品质的秀水学子。