自2015年起我校全面实施“一个导向，五项行动”选择性课程改革，学校全面围绕以“选择”为导向，通过“构、跨、拓、改、融”五项行动，为学生铺平了一条选择之路。而本次改革的主要任务是建设多样化的课程体系，建设“核心课程”和“自选课程”两大体系，既加强必修课程建设，又加强选修课程建设。于是，选修课开什么，怎么开？学校在思考，也在摸索。“面对新事物，我们从容面对，只要是‘为了学生的个性发展’的改革方向没错，我们就坚定地往前走。”学校领导果断地启动了选修课开设的系列工作。

       课程遴选，一度犯难

    选修课工作开展初期，学校教务处印发了《嘉兴市秀水中等专业学校选修课课程开设申请表》，学校155名教师主动申请开设选修课139门，选课热情如此高涨始料未及，然而遴选工作一度让教务处的老师们犯难，有些专业课教师兴致很高，希望把自己的专业知识普及到全校学生，但专业性太强，影响到选课的结果，只能止步；有些课程开设的硬件要求太高，虽然能够吸引学生，但也只能望而却步；有些课程过分冷僻，学生受关注程度不够高，也只能剔除；开设课程教学班太多，影响开课场地及授课教师量，139门课程全部开设显然不能实现。所幸，在针对学生填写的《选修课开设调研表》进行分析，根据学校的实际情况，各系部、教研组排除万难，没有场地让出场地，没有条件创造条件，最终确定拟开设课程104门。

    20门选修课被“秒杀”

       2016年2月1日，是学生寒假的第一天，也正是我校新学期选修课开放的时间，选课系统7:00启动，不少同学在家里放弃懒觉早早起床蹲守在电脑前，只为了能“秒杀”到一门自己喜欢的选修课。有的课程仅几分钟，甚至几秒钟就被抢光。据教务处统计，本学期被同学们“秒杀”的火爆选修课约有20门：创意产品与3D打印、三维动画设计与制作、数码照片PS处理技术、播音主持、动漫日语、韩国文化、汽车文化、剪纸艺术、美妆、茶花、茶道、大秦帝国之崛起、烘焙、红酒品鉴、金庸名著赏析、嘉兴话推广、搏击操、篮球、魔术、象棋、流行歌曲演唱等。

    学校目前已经开设的选修课，内容涵盖了专业技能、人文素养、体育健身等多个领域，每到选课期间都会非常火爆，甚至会导致服务器的短暂瘫痪。有些学生由于各种原因没能选上自己心仪的选修课而懊恼不已，但由于开设课程科目较多，学生对于备选课程早有准备，经过二次选课也基本满足学生需求。据统计，本学期2015级开班81班次，2014级开班30班次。自开设选修课程以来，课程选择权交到了学生自己的手中，让更多的学生感受到了“我是课堂小主人”，从而大大激发了学习的积极性和主动性，另外，学校也希望通过选修课，让我们的学生在轻松、愉快的气氛中参与学习，更希望通过选修课带动专业知识和专业技能的掌握，让学生进一步认知到学习的重要性。

       我们“走”在选修的大道上

    如今，每周五的上午成为了学生们最愉悦的学习时刻，学生拿着自己的教学用具，向着

自己选择的课堂走去。15会计4班的俞同学在首次开课日激动地拿着饭盒向食堂走去，老师一度还认为她是在逃课买饭吃，原来她是去参加自己选修的《烘焙》课，她希望第一次自己做的蛋糕能够带回去让父母也尝一尝。15学前3班的朱同学在开课前紧张地到教务处来咨询，她所选择的《手工做账》课程没能开班，希望了解下调剂的情况，得知学校将她调配到同类专业的《点钞》课程时，心中终于落下一块大石。当然也有不满意调剂课程的学生，比如15建筑2班的章同学，假期内由于回老家过年而错过了选课时期，等返校报到时被告知调剂到了《时政分析》课程，当时非常懊恼却也没有办法，当他抱着尝试的心态来到了课堂，却被朱老师精彩的时政点评和诙谐的讲课风格深深的吸引了，课后他评价说这次选修课是“捡来”的幸福。

       另外，充满动感的《健美操》课，修身养性的《书法》课，小资格调的《红酒品鉴》课，强身健体的《太极拳》课，变幻莫测的《魔术》课，精彩纷呈的《电子竞技分析于实践》课，……都成为了学校一道亮丽的风景线。

    个性是泥土，可以烧成瓦砖；是铁矿，可以百炼成钢；是金子，就应当放出光彩。面对选修课这一全新事物，尽管我们没有任何已有经验可以照搬，但老师们以“为了学生的个性发展”理念为出发点，结合自身教育特色，利用学校现有资源，让学生真正喜欢选修课，让选修课成为学生内心的需求，也希望老师和学生们能在选修的大道上“走”的更远。