“课堂因导学案而发生了革命性的变化。”这是嘉兴市机械教研组在调研机械专业课程导学案教学实施中的一句评价，虽然“革命性的变化”这样的评价略带夸张，但确实反映出了导学案在推进课堂教学中的种种变化。

为了让课堂教学改革有一个真正的落脚点，秀水中专机电系开始了探索之路。开学初，在机电系的教科研工作中就提出了教学管理的核心就是课堂教学，提出要推进导学案的运用。通过对导学案的实践和认识，改变教师满堂灌的教学方式，让老师们认识到不仅要改变自己的授课方式，更重要的是改变学生的学习方式。

 9月底开始，机电系以教研组为单位，以“机械设计CAD”、“三维软件设计实体建模”、“数控铣床实训”等课程为主干，掀起来了“导学案”的学习热潮。

一、让学生养成自主预习的好习惯

导学案帮助学习完成预习的任务，在机械设计中正确有效的预习指导非常重要，指导学生从研读图纸开始，从了解图纸设计的“是什么”、“在哪儿”入手，如何利用图文材料对该零件进行分析。预习是学生依托图文载体而进行的自主探究活动，关键是要指导学生学会研究与思考。

二、培养合作精神是提高学生学习主动性的兴奋剂

机械专业课程以项目教学为主，因此合作学习有助于培养学生的合作精神，团队意识和集体观念，有助于培养学生正确的竞争意识和能力。在导学案的学习中，老师将班级学习分成8组，通过小组成员间的互动和帮助，能使每一个小组成员都有所收获。在分组中给学困生建立起“我能行”的信念，提高学生的自信度和自尊心。分完小组后，对组内成员进行明确的分工，根据需要，合理安排任务，使每个学生都能各尽其责、各司其职，让他们感觉到每次合作学习对于他们来说都是充实而有效的。

    导学案的推行可以说是一次比较彻底的课堂教学改革，他颠覆了教师多年的课堂教学模式，也是学生学习方式的一个重大转变，相信以导学案为载体，一定能给课堂教学改革带来新的希望。