根据学校教务处提出的“有效课堂,人人达标”的各项要求，结合机电系 “快乐课堂”的理念，本学期机电系数控、机械、电工电子、汽修、机器人各教研组精心探索课堂改革教学新模式，将技能课程课堂搬进实训室。

汽修组的徐兵老师进行了大胆改革创新，将多媒体、大黑板搬进了汽修厂房，把实训工位做讲台，热情洋溢地开展现场授课。授课过程，首先播放了一段汽车发动机拆装比赛视频，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂，再进行现场讲解、演示和归纳，最后由学生进行分组练习。

机械组赵玉琴老师的《剖视图的画法》课中，以学生课前搜集资料，讲述身边的事物导入课题，采用案例教学法，通过学生小组合作探究，测量尺寸，绘制零件图。赵老师对传统的教学内容做了大胆的改革，将生活实例和专业知识有机融合，课堂呈现主体多元化，教学实效好，较好地实现了教学目的。

     模具组戚秀兵老师的《CAXA制造工程师》课程中的《特征操作——拉伸、扫略、倒角》内容，以观看不同灯泡的图片，让学生得出不同灯泡产生的功能为导入，引导学生通过小组合作，进行节能灯的设计。学生在课堂上既掌握了设计过程中所要涉及到拉伸、扫略、倒圆角等专业知识，同时充分发挥学生的创新思维，对设计的作品进行渲染。戚老师的整节课教学设计用心，导入课程环节精彩纷呈，任务呈现明确，知识点讲解练习充分；整节课学生以小组合作形式探究学习，课堂气氛活跃，师生互动良好，任务设置合理，充分体现了软件设计课为实训课服务的理念。

    电工组王云老师的《电动机正反转的控制》公开课，注重实际运用，将课堂转移至电力拖动实训室，让学生贴近专业，突出技能训练，课程中补充了很多贴近时代的新内容，引入生活中实例，注重课堂教学的有效性。教学中用多媒体课件展示了电动机正转和反转的电流流向，形象生动直观的解决了本节课的重难点问题；同时王老师制作电路板安装的微视频，更直观地教导学生如何安装电路，整节课的教学在轻松、有趣的氛围下让学生不仅学到了理论知识，更拓展了学生的技能能力。

学校实施“课程改革”以来，为教师的成长提供有效的教学探讨环境，每学期机电系开设课改公开课，鞭策着教师在实践课堂中及时总结不足，不断进步。